Sport@Scuola
I nuovi obiettivi!
Partecipazione attiva
Dopo il successo dell’edizione 2014 siamo pronti a migliorare l’esperienza sportiva di giovani, degli atleti e dei cittadini!
Obiettivi
L’obiettivo generale che con il progetto Sport@Scuola si intende perseguire è sviluppare, tra i giovani, una sempre maggiore consapevolezza dell’importanza dei benefici derivanti dallo svolgimento di attività sportiva e motorio-ricreativa, intesa come strumento di attuazione del diritto alla salute, al completo benessere fisico, psichico e sociale della persona ed alla prevenzione della malattia e delle dipendenze.
Coerentemente con l’obiettivo generale, attraverso l’attuazione del progetto si intendono perseguire i seguenti obiettivi specifici:
- Favorire l’avviamento alla pratica motoria dei giovani in età preadolescenziale;
- Promuovere la pratica sportiva degli adolescenti anche prevenendone l’abbandono precoce.
Attività!
Il progetto si svilupperà su due linee d’attività (distinte ma tra loro fortemente complementari):
- 10/13 – Attività di avviamento alla pratica motoria dei preadolescenti
- 14/19 – Attività di orientamento alla pratica sportiva e prevenzione dell’abbandono precoce degli adolescenti
Nel suo complesso, l’intervento progettuale svilupperà, tra le altre cose:
- un’indagine conoscitiva delle abitudini motorie e sportive del target d’interesse
- eventi di orientamento alla pratica sportiva e di presentazione delle discipline sportive
- giornate di pratica delle discipline sportive
Target e Location
Il target del progetto è costituito dai giovani in età preadolescenziale ed adolescenziale (giovani dai 10 ai 19 anni).
L’ambito territoriale d’intervento del progetto è così composto: Lazio, Campania, Toscana, Lombardia, Sicilia, Veneto, Piemonte, Umbria, Puglia, Emilia-Romagna, Friuli Venezia Giulia, Basilicata.
Il progetto si sviluppa prevalentemente presso gli Istituti Scolastici che aderiranno ma prevede dei momenti di pratica sportiva anche all’esterno di essi (palestre, centri sportivi, parchi pubblici, etc).
